子女的良好教育，不僅是每一個(gè)家庭、每一位家長考慮的頭等大事，而且關(guān)系到中華民族的未來。家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境給予孩子什么樣的影響，孩子就會(huì)成為什么樣的人。有專家總結(jié)出，完整的教育中，家庭教育應(yīng)占50%，學(xué)校教育占20%，社會(huì)教育占20%，自我教育占10%。可見，家庭教育尤為重要。

2019年6月29日，北大青鳥同文錦州實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)義縣教育局家庭教育專家張繼承老師與我校兩位校領(lǐng)導(dǎo)一同來到凌海市，為凌海的家長們帶來了一場(chǎng)形式新穎的家庭教育主題沙龍。上午10點(diǎn)，凌海九華山溫泉酒店的會(huì)場(chǎng)內(nèi)座無虛席，來自凌海各學(xué)校的近700名家長到場(chǎng)聆聽。講臺(tái)上，三位講師和主持人圍坐在圓桌一側(cè)，分享自己對(duì)家庭教育的理解，氣氛輕松而活躍。

具有三十幾年教齡的張老師首先發(fā)言，他引用多位教育大咖的名言，結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于閱讀的總目標(biāo)，指出了閱讀的重要性。他強(qiáng)調(diào)，閱讀是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，更是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。隨后他向大家分享了自己培養(yǎng)孩子課外閱讀的有效方法，強(qiáng)調(diào)了背誦經(jīng)典的重要性。他指出，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的合適時(shí)期是1-17歲，其中的黃金時(shí)期是5-6歲；此外，在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的過程中還要注意避免諸如“只讀一類書”、“只讀流行書”等方面的誤區(qū)；家長的正確引導(dǎo)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，孩子將會(huì)受益終身。

聽完張老師的分享，我校小學(xué)部宋校長也有感而發(fā)，向現(xiàn)場(chǎng)觀眾講述了她幫助自己兒子突破識(shí)字關(guān)的方法，以及北大青鳥同文錦州實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部在學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面的用心設(shè)計(jì)。宋校長總結(jié)到：養(yǎng)成習(xí)慣，突破難點(diǎn)，閱讀對(duì)孩子的一生都有積極影響。

于校長的分享雖然簡短，但滿滿的都是“干貨”。他對(duì)比了過去和現(xiàn)在的家庭教育方法，在孩子的觀念培養(yǎng)、怎樣“窮養(yǎng)”或“富養(yǎng)”、樹立家長的威信、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和忍耐力等方面給出了合理化建議，獲得了在座家長認(rèn)同的掌聲。

宋校長開始主題分享時(shí)已臨近中午，但在座家長仍目不轉(zhuǎn)睛地聆聽，可見他們對(duì)本次活動(dòng)的重視非同一般。

宋校長的主講話題是：孩子不聽話怎么辦？她指出，題中的重點(diǎn)是“話”字——家長的話說什么？家長怎么說話？圍繞這一主題，她給出了詳細(xì)的方式方法。首先，解決孩子不聽話的四個(gè)要素是：合理、相關(guān)、尊重、有幫助。隨后，她對(duì)于校長的分享作出呼應(yīng)，家長秉持的態(tài)度應(yīng)是“和善而堅(jiān)定”。最后，她分享了三個(gè)有效溝通技巧：多提問，少命令；多解決問題，少追究責(zé)任；多鼓勵(lì)，少表揚(yáng)。溝通是一個(gè)“量變到質(zhì)變”的過程，家長多思考，會(huì)說話，長此以往，孩子一定會(huì)慢慢地聽話。

傳承北大精神，回歸教育本真。北大青鳥同文錦州實(shí)驗(yàn)學(xué)校每年定期邀請(qǐng)全國著名教育專家、教授為學(xué)生家長答疑解惑，旨在營造出更加健康的家校共育環(huán)境，讓更多學(xué)子和家長都能享受到我校優(yōu)質(zhì)的教育資源。希望通過本次的主題分享，能夠提高凌海的家長們的家庭教育意識(shí)，掌握更多更有效的家庭教育方法，讓孩子快樂成長。