“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火”，秉持著立足傳統(tǒng)，面向未來，培養(yǎng)德、才、群、美、體全面發(fā)展的人這一教育初心，我校小學部綜合組教師進行了為期兩天的青年教師研討課活動。綜合學科的專業(yè)性與豐富性是我校辦學的優(yōu)勢之一，關注學生在綜合學科的學習和發(fā)展，對于學生的審美能力、科學思維、樂理知識、身體素質等有著多方面的提高。我校堅持將“以人為本”的理念落實到日常教學工作中，尊重每一個學生的個性發(fā)展。

科學課上，在高老師的引導下同學們自主探究熱空氣與冷空氣的流動方向，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力；體育課上，趙老師帶領同學們進行拓展游戲，培養(yǎng)團隊協作精神；游泳課上，楊老師專業(yè)地為學生講解安全知識以及游泳裝備的佩戴與使用方法，加強安全意識與學習興趣，為之后的游泳課程做好充分準備；音樂是生活中的一股清泉，音樂課上，王老師和隋老師面對不同年級的學生展現了專業(yè)教師的教學素養(yǎng)，學生們學習到了國歌的作詞作曲方法以及樂理知識；信息技術課上，興彤老師傳授制作程序的方法，注重提升學生的實踐操作能力；生活中從來不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，美術課上，王老師和劉老師精心制作課件，將生活中的材料充分利用起來，完成藝術作品，開拓學生的思維，培養(yǎng)學生動手能力。

綜合組的教師們在本次活動中充分展現出各自領域的專業(yè)水平，根據不同課程、不同學情，用不同的導入思路以及不同的教學方法突出課堂重難點，讓學生們掌握專業(yè)技能，不斷提升自己。綜合學科教師們關注每一位學生的全面而又有個性的發(fā)展，通過專業(yè)教育方法增強學生自信心，關注學生對藝術與科學的興趣、情感反應、參與態(tài)度、發(fā)展特點等，運用多種教學手段科學地展示出高效的課堂效果。

“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。綜合學科教師將繼續(xù)鉆研，不斷提高教師理論水平與業(yè)務素質，加強教師間的合作交流，挖掘學生的無盡潛能，以獨特的教學魅力喚起學生學習藝術、科學、信息等文化的學習熱情。